7月10日，由重庆国家应用数学中心与重庆八中宏帆中学联合主办的2026年中学生数学建模夏令营在重庆师范大学顺利开营。中心常务副主任刘学文教授，夏令营课程设计首席专家、重庆师范大学数学科学学院童莉教授，夏令营教学与管理团队部分教师，以及来自重庆八中宏帆中学等8所学校的高一优秀学子及家长出席开营仪式。
开营仪式上，刘学文代表主办方致辞。他指出，数学建模是夯实数理基础、培育科学素养、锻炼创新实践能力的重要载体，是创新人才培养的关键途径。他期待本次夏令营能拓宽学生的数理认知边界，锤炼科创实践本领，助力高质量创新人才培养。
（开营仪式-刘学文教授讲话）
童莉随后阐述了夏令营的初衷与愿景。她强调，“数学建模活动与数学探究活动”是高中数学课程四大主线之一，是培养学生数学核心素养的重要载体。她详细介绍了由高校数学名师、优秀高中数学教师及建模竞赛获奖研究生组成的教学团队，以及侧重实践应用的课程体系——涵盖理论学习（2.5天）、实践探索（2天）和汇报交流（0.5天），引导学生完整经历数学建模的选题、开题、做题与结题全过程。
（开营仪式-童莉教授讲话）
班主任罗玮随后公布了营员名单并强调了纪律要求。
开营仪式结束后，为帮助营员迅速融入集体、建立建模思维，童莉与教学团队组织了富有趣味的破冰活动。首先是《汉诺塔游戏》，通过互动锻炼逻辑与递归思维，感悟建模思想。接着是《意大利面棉花糖》搭建挑战，各小组利用有限材料分工协作，反复试错、优化方案，在实践中锤炼创新思维、团队协作与问题解决能力，深入体会建模思维。
（破冰活动一：《汉诺塔》游戏）
（破冰活动二：意大利面棉花糖搭建挑战）
本次夏令营为公益科普活动，积极响应国家科技创新人才培养战略，是中心探索大中学校协同育人新机制、深化基础教育育人模式的重要实践。活动旨在引导学生走出课本，在真实问题探究中感受数学建模的独特魅力与实践价值，助力其实现学科知识建构与实操创新能力的双重提升，在沉浸式校园研学中开启自主探索、深度学习的新旅程。
