2024年7月7日晚上7点，由重庆国家应用数学中心、重庆八中宏帆中学联合主办的中学生数学建模夏令营在重庆国家应用数学中心115报告厅开营。来自重庆八中宏帆中学、重庆一中、巴蜀中学、电子科技大学附属中学等高中阶段的优秀学生组成的营员及部分家长，以及课程管理、教学团队代表共计80余人参加开营仪式。重庆国家应用数学中心常务副主任刘学文教授，夏令营课程设计首席专家、重庆师范大学数学科学学院童莉教授出席。仪式由中心办公室主任王韵老师主持。
重庆国家应用数学中心常务副主任刘学文代表主办单位致辞，他表示，科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。没有全民科学素质普遍提高，就难以建立起宏大的高素质创新大军，难以实现科技成果快速转化。中心除了注重科技创新，同时也注重科学普及。夏令营的开展不仅是中心数学科普工作的具体实践，也是中学拔尖创新人才培养的重要一环。
夏令营课程设计首席专家重庆师范大学数学科学学院童莉教授作课程介绍。她指出，本次夏令营的初衷和愿景，本次夏令营课程的特色是以“中学生数学建模活动”为主题，从理论到实践层层展开，高度契合高中数学课程改革方向。“数学建模活动与数学探究活动”是高中数学课程内容四条主线之一，数学建模素养是高中阶段学生应该发展的六大数学核心素养之一，而“数学建模活动”是直接培养学生数学建模素养的重要载体。本次课程共7天，分为“开营—数学建模课程学习（3天）—数学建模实践活动（2天）—结营”四个阶段。数学建模课程学习由大学教学名师、中学教学名师和曾经获得过全国数学建模奖项的优秀研究生共同构成授课教师团队。数学建模实践活动结合理论学习内容在大学校园中进行各种实践活动，在真实的现实生活中进行数学建模的选题，三人一组进行组队，团队合作完成数学建模，并用数学建模小论文的方式呈现数学建模过程和结果，进行汇报交流。这将是一次与众不同的数学学习活动。
仪式上，夏令营班主任曹文栋介绍了夏令营营员管理要求。中心办公室主任王韵宣布了营员名单。
随后，童莉教授主讲开营仪式第二阶段活动《什么是数学建模》。活动中营员通过参与数学游戏《汉诺塔》，进行分组挑战感受数学游戏，并以此为基础，抽象数学建模的流程，初步了解了数学建模的流程、内容。
据悉，本次中学生数学建模夏令营属于重庆国家应用数学中心2024暑期系列专题培训，为纯公益性质，培训费用由主办单位全额出资。接下来，营员将在重庆师范大学校园内独立居住、学习一周。大学教学名师和中学教学名师的课程以讲座的方式开展，优秀研究生教师团队为大家带来精彩的数学建模案例和晚上的三种重要的数学建模软件的上机操作，让营员看到与学校数学不同的一面，感受数学在现实中的应用，多角度了解数学应用的魅力。
